Образовательный
портал

Авторизоваться
_TH_HOME Новости Статьи Ссылки Форум F.A.QDownloads Контакты Карта сайта
Главное меню
ДомойНовостиАрхив файловКаталог ссылокСтатьиЧаВо(FAQ)ОпросыИнформацияФорумКнижный мирКарта сайта

Реклама

22.11.10 20:37 | Воображение – важное творчество ума и его движущая сила
М. А. Андрианов

Воображение – важное творчество ума и его движущая сила

Взрослым: воображение как творчество ума играет огромную роль в развитии и совершенствовании человека. Оно требует воспитания и всяческой поддержки путем подпитывания прекрасными впечатлениями. Именно количество воображения выводит человека из сферы практического и рассудочного познания мира в сферу теоретического, разумно–интуитивного познания.

При бедном воображении если на помощь не приходит допущение неспособность рассудком охватить и уложить в сознание область духовно–теоретических знаний склоняет человека на путь отрицания и невежества и заводит в тупик материализма. Дети являют собой пример, когда воображением, доверительностью и способностью к теоретическому постижению имеющему малые затраты по времени и усилиям, неприхотливость к условиям достигаются высокие темпы их развития.

Воображение – умение что-то представлять в уме, придумывать фантазировать то, чего на самом деле еще нет. Представление – умение представлять и изображать уже увиденное. Рисовать в уме картинки...; это искусство мышления, мысленное творчество, посредством которого человек движется и развивается. Воображение стоит в начале каждого осознанного действия. Помощь воображения и представление перед началом каждого дела – важная составляющая успешности действий и результатов. Прежде чем сделать что-то новое, человек должен это новое придумать и представить в своем уме. Если он плохо представляет, то и сделать новое будет очень трудно или оно будет плохо получаться.

Богатое и бедное воображении.
Богатое, развитое воображение и четкое представление ускоренно развивают сознание и свидетельствуют об умении мыслить ярко, гибко, динамично. Богатое воображение очень полезно, но развивается крайне медленно, делает жизнь человека лучше и счастливее; ограждая себя от воображения, человек ограждает себя от радости...
Полезность красивого воображения и вред безобразного.
Стараться искать и запоминать прекрасные впечатления, творить на их основании. Важность чистоты и сердечности воображения. То, к чему человек тянется и стремится душой, находит отражение в качестве его воображения. Не творить в уме безобразия...
Стремиться расширять возможности и границы воображения.
Устойчивые знания человека ограничены пределами его воображения. Чем шире воображение, тем шире путь к знаниям и совершенству. Чем больше воображение, тем меньше невозможного.
Воображение способствует находчивости человека, умению успешно преодолевать трудности и обходить препятствия.
Дополнительно: воображение играет исключительную роль в духовной сфере жизни человека. Развитым воображением можно легко приблизить идеал к совершенству и возлюбить Его. К этому можно прибавить и то, что развитым воображением человек способен выводить себя из окружающих его несовершенств и по желанию длительно питать свою душу прекрасными впечатлениями и образами.

Стоять в углу интереснее, чем смотреть мультфильмы
Если вы считаете, что стоять в углу для всех детей наказание, то вы сильно ошибаетесь. Один мальчик, которого звали Федей, шел в угол с нескрываемой радостью на лице. А когда родители через часок-другой его прощали, то выходил он из-за шкафа как-то нехотя и печально вздыхая.
Конечно же, родители Феди этому сильно удивлялись. Они никак не могли понять, в чем дело, и сначала думали, что там спрятаны игрушки. Угол много раз обследовали, смотрели под шкафом, заглядывали в щель между шкафом и стеной, но так ни одной игрушки и не нашли.
– Очень странно, – думали родители. – Что ему в этом пустом и темном углу может нравиться?
А разгадка была очень простая. Если Федю не отвлекали игрушки, уроки и всякие другие занятия, он мог часами увлеченно воображать о самом разном.
Почти всегда, заходя в угол, он закрывал глаза и сразу же становился воздушным человеком. Федя проходил сквозь стену прямо к соседям. Там он осторожно гладил спавшую собаку, а потом подпрыгивал и взлетал. Медленно сквозь потолок он пролетал мимо всех этажей, а по дороге рассматривал мебель в чужих комнатах. На чердаке успевал кинуть хлеба голубям и, пролетев сквозь крышу, усаживался на трубу. А дальше лететь можно было куда угодно.
Чаще всего он становился птицей и начинал летать по улицам. А иногда подлетал к окну своей комнаты и с интересом рассматривал себя, стоящего в углу за шкафом. Летать было очень интересно. Можно было с огромной высоты камнем устремиться вниз, а около самой земли вдруг резко взлететь и опять набрать высоту. От таких спусков дух зах-ватывало, казалось, что катаешься на огромных качелях высотой в десять этажей. А еще можно было полететь к реке и с разгону, с брызгами, нырнуть в нее. В реке тоже было много интересного: можно было незаметно подплыть к уткам и пощекотать за лапки, или отпугнуть рыб от рыболовного крючка, погрузиться на самое дно, а потом, оттолкнувшись, на огромной скорости вылететь из воды прямо к облакам и попрыгать на крыле летящего самолета прямо на виду у удивленных пассажиров.
В общем, в углу, где никто и ничто не мешало, можно было с закрытыми глазами воображать что угодно. Федя уже много раз был невидимкой, летчиком, человеком–героем, залетал в разные сказки, чтобы бороться со злом и даже всячески помогал добрым мультяшкам, когда оказывался в любимых мультфильмах. Все это было у него в голове, и для того, чтобы воображать, не требовалось ни телевизора, ни разрешения родителей, только закрывай глаза – и все готово.
Никто из школьных приятелей не верил Феде, когда тот говорил, что ему нравится стоять в углу и что любимое его занятие – это воображать и придумывать разные приключения. Все улыбались и думали, что это шутка. А один даже стал уверять, что воображать и выдумывать – это ерунда и совсем не интересно, и что гораздо интереснее смотреть по телевизору готовое и придуманное другими.
Хотел было Федя что-то сказать в ответ, но передумал.
– Бесполезно говорить, все равно он ничего не поймет, – подумал он. – Если воображение слабое и тусклое, словно испорченный моргающий телевизор, то тогда уж точно будет интереснее смотреть настоящий телевизор.

– Помогает ли вам воображение в трудные минуты или когда плохое настроение?
– Почему Федя больше любил воображать и смотреть свои мультфильмы, а его приятель больше любил смотреть телевизор, чем воображать? Разная сила и качество воображения
– Как вы считаете, может ли сильное, богатое и яркое воображение быть самым увлекательным занятием?
– Что интереснее, выдумывать и воображать самому или смотреть на то, что выдумали другие?

Удивительное дерево
С раннего утра все звери, живущие в джунглях, спешили к большому раскидистому дереву. Они второпях забирались на него и занимали на ветках все свободные места.
Слоны, носороги и бегемоты обычно усаживались на нижних самых толстых ветках, а на верхние карабкались те звери, что были полегче. К восходу солнца все дерево до самой макушки было сплошь покрыто животными. Они сидели на ветках так тесно прижавшись друг к другу, что листьев было почти не видно. Хищные львы усаживались между анти-лопами и зебрами, пеликаны могли запросто облокотиться на крокодилов, а маленькие птицы находили место на чьих-нибудь рогах. Удивительно было то, что никто никого не трогал и не пытался съесть, а все тихо и мирно ждали восхода солнца.
Как только первые лучи солнца касались верхушки дерева, у всех сидящих на нем зверей и птиц пробуждалось сильное воображение. Фантазии в их головах становились такими яркими, красивыми и разнообразными, что их нельзя было отличить от настоящей правды. В мире воображения можно было делать все что угодно, лишь бы дела были добрые и безвредные. Но если кто-то вдруг начинал выдумывать нехорошее, некрасивое или зловредное, то его воображение сразу же теряло силу и яркость, а голова начинала сильно болеть до самого вечера.
Но одним утром слону взбрело в голову залезть на дерево повыше. Он почему-то решил, что наверху воображение сильнее и лучше, а фантазии смешнее, и стал медленно взбираться по веткам. Ветки под слоном трещали, его просили остановиться, а он все лез и лез. И вдруг неожиданно подул ветер. Дерево с тяжеленным слоном наклонилось, затрещало, и верхняя его часть надломилась. Вслед за этим и воображение у зверей испор-тилось. Оно стало каким-то исковерканным. Теперь, сидя на дереве, хорошо при-думывались лишь всякие гадости, вредности и злые шутки, а ни о чем хорошем пофантазировать не удавалось.
На слона обиделся весь лес. С ним не разговаривали, а он из–за этого сильно переживал и не знал, как загладить свою вину. И тогда он решил залезть на дерево и придерживать сломанную верхушку своим хоботом. Когда он это предложил животным, они обрадовались и побежали к дереву. Слон залез до середины, выпрямил хоботом сломанную верхушку, а все, как и раньше, дружно расселись по веткам и закрыли глаза. Но фантазии у всех стали очень странными. В них все было чуточку похоже на слонов. У кого-то были слишком вытянутые носы, у кого-то слишком большие уши, как у слона. Вместо деревьев там и сям из земли росли хоботы, по небу летали белые слоновьи бивни, а в каждой фантазии обязательно присутствовал слон. Чаще всего он висел в воздухе и держал в хоботе верхушку дерева. Всем очень быстро надоели такие слоновьи фантазии, и дерево вновь опустело.
Плохо было жить без красивого и доброго воображения, стало совсем скучно и неинтересно. Звери разучились улыбаться, принялись рычать и гоняться друг за другом. А джунгли стали такими дикими, неприветливыми и опасными, что в них было лучше не заходить, а по возможности обходить стороной.
Но слон все же сделал доброе дело. Он посадил сломанную верхушку в землю. Она вскоре прижилась на новом месте и пустила корни. Еще долго ждать, когда вырастет новое большое и раскидистое дерево, а на растущем деревце пока часто сидят и мечтают детеныши разных зверей. Поэтому в джунглях лишь они остались добрыми, игривыми, забавными и ни с кем не враждуют, ведь по-доброму воображать может лишь тот, у кого доброе сердце.

– Вам понравился слон, сломавший дерево?
– Могут ли у доброго человека быть некрасивые фантазии?
– Как вы считаете, способны ли добрые и красивые мечты сделать человека лучше?
 

Родственные ссылки
» Другие статьи раздела Философия для детей
» Самая читаемая статья из раздела Философия для детей: С кем поведешься от того и наберешься
» Последние статьи раздела Философия для детей: Мужчины и женщины. их разная, но равнозначная роль в жизни
» Другие статьи:
08-10-2010 | 19-08-2010 | 15-07-2010 | 10-07-2010 | 05-07-2010 | 30-06-2010 | 25-06-2010 | 20-06-2010 | 15-06-2010 | 10-06-2010 | 05-06-2010 | 31-05-2010 | 26-05-2010 | 21-05-2010 | 16-05-2010 | 11-05-2010 | 06-05-2010 | 01-05-2010 | 26-04-2010 | 21-04-2010
11-01-2011 | 12-03-2011 | 21-04-2011 | 10-06-2011 | 25-07-2011 | 06-01-2011 | 15-02-2011 | 06-04-2011 | 21-05-2011 | 05-07-2011 | 19-08-2011 | 28-09-2011 | 07-11-2011 | 22-12-2011 | 26-01-2012 | 11-03-2012 | 15-04-2012 | 30-05-2012 | 09-07-2012 | 18-08-2012

- Генерация страницы: 0.06 секунд | 18 Запросов | 64 Файлов: 477.74 КБ | HTML: 37.02 КБ -