Образовательный
портал

Авторизоваться
_TH_HOME Новости Статьи Ссылки Форум F.A.QDownloads Контакты Карта сайта
Главное меню
ДомойНовостиАрхив файловКаталог ссылокСтатьиЧаВо(FAQ)ОпросыИнформацияФорумКнижный мирКарта сайта

Реклама
Кристи мак на http://pornostate.net.

31.12.12 15:33 | Имя
Давыдова О.И., Вялкова С.М.

Имя

Рассказ для детей 4—5 лет
Жил на свете мальчик, а как звали его, он не знал. Пошел он погулять на лужок и увидел бычка. «Здравствуй, — сказал мальчик. — Ты кто?» — «Я бычок, а ты кто?» — «А я мальчик». — «А как тебя звать?» — спросил бычок. — «Как это звать?» Бычок пояснил: «Как тебя зовет мама, когда нужно пить молоко?» — «Сыночек, солнышко, заинька, кисонька», — сказал мальчик. — «Сколько же у тебя имен! А у меня — одно».

В это время мама бычка, корова, позвала его пить молоко. «Степашка, — звала мама-корова, — иди пить молоко». Бычок ускакал, а мальчик остался на лугу. Гулял он, гулял и вдруг увидел козочку. «Здравствуй, — сказал мальчик. — Ты кто?» — «Я козочка», — сказала козочка, — а ты кто?» «А я мальчик». — «А как тебя звать?» — спросила козочка. — «Я не знаю». Вдруг туча накрыла солнце и стало темно. «Беляночка, — послышался голос. — Пора домой!» Это мама-коза звала дочку-козочку от дождя укрыться в домике.
Остался мальчик один. Грустно ему стало. Вдруг слышит: «Игорек, сыночек, солнышко мое, пора домой, скоро дождик начнется». Это мама мальчика искала его на лужайке. Понял тут мальчик, как его зовут, и побежал к маме.
А ты догадался, как звали мальчика?
Рекомендации взрослым. После чтения задайте детям вопросы.
♦ Как вас зовет мама?
♦ Как вас называют друзья?
♦ Почему столько имен было у мальчика?
♦ Есть ли у вас такие ласковые имена?
Маленький ребенок не может сразу выделить себя
из окружающего пространства, связать свое имя с понятием «я». Не случайно у многих народов есть схожие игры, когда ребенок или мать закрывает свое лицо. У англичан и американцев она носит названия «пикабу», «пипбо», «бопип» («пик» — значит «взгляд украдкой»). Русский аналог ее — «ку-ку»: «Ку-ку, а где у нас Петя?» — говорит бабушка или мама, закрывая ребенка платочком; тут же поднимает платок и говорит: «Вот наш Петенька, вот наш маленький!» Это игра известна и на Кавказе. У балкарцев мать говорит при открывании лица слово «кляу» или произносит слово «есть» (при открытом лице), «нет» (при закрытом), у чеченцев она сопровождается словом «ба» — «вот я»; удмурты произносят «ать» — «явилось, обнаружилось».
Детям часто кажется, что если они не видят кого-то или мир в целом, то и другие его не видят. В душу ребенка закрадывается сомнение: а существую ли я вообще. Дети тут же преодолевают его, высунувшись из-под платка, чтобы показаться миру. Для ребенка очень важен отклик взрослого на его присутствие.
Именно поэтому он так эмоционально реагирует на возглас: «Вот он, наш Миша!», «Вот наша Марина!»
Ребенок в этой игре учится структурировать пространство, в котором находится, вычленять себя, свое «я». Первый этап в осознании человеком факта существования в этом мире связан с окружающими его людьми. Это они замечают, что «я» есть, выделив ребенка из фона окружающей жизни как значимую фигуру и назвав его по имени.
Часто в дошкольном учреждении или семье можно столкнуться с такой ситуацией, когда Фархат превращается в Фунтика или Фару (вслед за одноименным российско-казахским фильмом), Далил в Талиба, Алина в Лину. Ребенок, который с трудом вычленяет себя из пространства, не всегда отождествляет собственное имя с собой, а прозвища вызывают у него растерянность. Нередко это сказывается на его адаптации в _ ДОУ, дезорганизует, если он находится в малознакомой обстановке, препятствует дальнейшей социализации.
Проблемные ситуации
♦ Маленького Антона (2,5 года) родители называют Мишуткой, потому что он похож на мальчика из рекламы сгущенного молока «Мишутка». В детском саду он Антон, дома — малыш и Мишутка.
Задание для родителей. Какое право ребенка нарушено? К каким последствиям это может привести?
♦ «Меня зовут Маринка», — сказала новенькая девочка, придя в группу детского сада. «Ну, Маринок у нас уже много, будешь Инкой», — уверенно сказала воспитательница. Спустя неделю мама, придя в детский сад, увидела детей, играющих на участке. Она решила окликнуть свою дочь. «Маринка, Мариночка!» — зовет она. Девочка увлеченно продолжает играть. «Инка, за тобой мама пришла», — сообщают дети, играющие рядом. Девочка поднимает голову и радостно бежит к матери.
Задание для родителей. Допустима ли такая произвольная смена имени?
Примечание. Нужно избежать стереотипного обсуждения по типу «нет, нельзя и все». Ведь порой именно ласковые, сокращенные имена становятся частью личности человека. Подойдите к этому вопросу с разных сторон, договоритесь с родителями о том, как вы будете звать ребенка в детском саду. Но помните, родителям (особенно детей раннего возраста) нужно избегать домашних прозвищ в детском саду.
Рассказ для детей 6—7 лет
Мальчик Петя ходил в детский сад и был самым обычным мальчиком. Звали его по-разному: мама — Петенька, папа — Петр, бабушка — Птенчик наш ненаглядный. Только вот дедушки у Пети не было.
Рядом с детским садом был речной порт, и все дети мечтали, чтобы их сводили туда на экскурсию и показали, как разгружают и грузят баржи. Иногда в тихий час, когда голоса детей смолкали, можно было услышать, как переговариваются между собой пароходы. «Ууууу.., — гудел один, я иду вверх по реке, везу топливо на север, чтобы дети не мерзли зимой». — «Дудуду.., — отвечал другой, я везу фрукты и овощи, быстрее пропустите меня, дети ждут бананы»,.
Скоро Петина группа пошла на долгожданную экскурсию в порт. В порту было очень шумно. Подъемные краны поднимали связки бревен, контейнеры с грузом и укладывали их в трюмы. В ожидании погрузки стояло множество кораблей с разными названиями: «Смелый», «Чайка», «Лагуна» — папа Миши Иванова прочитал их детям.
Вдруг ребята увидели, как вдали показался еще один корабль. Он медленно шел посередине реки и тащил за собой баржу, груженную лесом. Когда он поравнялся с причалом, Петя увидел на борту надпись. Но прочитать ее не смог. «Как называется этот корабль?» — спросили дети у воспитателя. «Петр Смирнов», — ответила Марина Эдуардовна. «Так нашего Петю зовут», — возразили дети. — Разве может ко-рабль называться именем мальчика?» «Был на реке такой капитан, — сказал папа Миши Иванова, — звали его Петр Сергеевич Смирнов, хороший был человек. Много добра он сделал за свою жизнь. Вот и назвали корабль именем хорошего человека». — «Так моего дедушку звали, — сказал Петя. — Мне бабушка рассказывала. И меня так назвали — Петр Смирнов». — «Вырастишь, приходи работать в порт, будете вместе с тезкой перевозить грузы. Корабли, как люди, имеют свои имена. Гордись, Петя, своим именем».
Рекомендации взрослым. Нужно объяснить детям, что значит «тезка». Беседу можно выстроить, рассказывая о названиях улиц вашего города или села. Если рядом находится порт, узнайте, есть ли там корабли с личными именами, в честь кого они названы.
 

Родственные ссылки
» Другие статьи раздела Ответственность и права ребенка
» Самая читаемая статья из раздела Ответственность и права ребенка: Защита детства
» Последние статьи раздела Ответственность и права ребенка: Индивидуальность
» Другие статьи:
06-12-2012 | 16-11-2012 | 27-10-2012 | 07-10-2012 | 02-09-2012 | 29-07-2012 | 24-06-2012 | 25-05-2012 | 20-04-2012 | 16-03-2012 | 15-02-2012 | 11-01-2012 | 02-12-2011 | 02-11-2011 | 03-10-2011 | 29-08-2011 | 19-07-2011 | 15-06-2011 | 06-05-2011 | 01-04-2011
20-01-2013 | 14-01-2013 | 30-01-2013 | 14-02-2013 | 01-03-2013 | 11-03-2013 | 26-03-2013 | 05-04-2013 | 20-04-2013 | 05-05-2013 | 15-05-2013 | 30-05-2013 | 09-06-2013 | 24-06-2013 | 29-06-2013 | 05-01-2013 | 10-01-2013 | 25-01-2013 | 04-02-2013 | 09-02-2013

- Генерация страницы: 0.05 секунд | 18 Запросов | 64 Файлов: 477.74 КБ | HTML: 32.66 КБ -