Образовательный
портал

Авторизоваться
_TH_HOME Новости Статьи Ссылки Форум F.A.QDownloads Контакты Карта сайта
Главное меню
ДомойНовостиАрхив файловКаталог ссылокСтатьиЧаВо(FAQ)ОпросыИнформацияФорумКнижный мирКарта сайта

Реклама

6.12.12 21:50 | Игрушки
Давыдова О.И., Вялкова С.М.

Игрушки

Рассказ для детей 4—5 лет
Бабушка подарила Кате куклу Марийку. У Марийки было красивое платье с вышитым фартуком, на голове повязаны ленты, в руках маленькая сумочка. Девочка часто приносила куклу в детский сад, но не играла с ней, а бросала где-нибудь в углу или забывала на улице. Она говорила: «Тут есть игрушки, а с Марийкой я и дома поиграю». С каждым днем платье на кукле становилось все грязнее и грязнее, волосы растрепаннее, одна лента потерялась, другие порвались. Но Катя не обращала на это никакого внимания.

Однажды, придя в детский сад, она как всегда бросила Марийку в приемной, пошла в игровой уголок, но там не оказалось ни одной игрушки. «Ольга Александровна, — спросила она у воспитателя, — а где все игрушки?» — «Дети моют их: девочки стирают куклам одежду, протирают кубики, а мальчики занимаются ремонтом машинок». — «А во что же мне играть?» — «А разве ты не хочешь пойти помыть свою куклу?» — «Вот еще, она и так красивая».
Дети помыли игрушки, высушили и погладили куклам одежду, рассадили их в игровом уголке, сложили кубики, расставили машинки. Удобно стало подходить к игрушкам, чистым, красивым и нарядным. И тут Катя принесла свою куклу Марийку, грязную, растрепанную, с потерянными лентами. Посмотрела Катя на Марийку, потом на нарядных кукол — стыдно стало девочке. Пошла она мыть свою куклу.
Если ты любишь играть с игрушками, ты должен приводить их в порядок, бережно и аккуратно обращаться с ними, всегда убирать на место. А твоя кукла нарядная? Не нужно ли ее привести в порядок?
Рекомендации взрослым. Этот рассказ можно прочитать перед уборкой в группе. Главное, что нужно донести до детей: если ты хозяин своей игрушки, то именно ты отвечаешь за ее сохранность, чистоту, опрятность (приложение 2).
Проблемные ситуации
♦ В детском саду у мальчика пропала дорогая машинка. Это обнаружилось вечером, когда за ним пришла его мама. Мальчик признался, что подарил ее Диме. Дима к тому времени уже был дома.
Реакция мамы. «Воспитатели обязаны следить за тем, чтобы дети не дарили свои игрушки другим детям».
♦ Девочка принесла в группу кукольный домик с мебелью и одеждой. Дети активно играли с ним целый день. К вечеру были сломаны лестницы, оторваны шторы с окон, много вещей потерялось. Мама, забирая дочку, очень возмущалась. К ней присоединился папа другого мальчика, жалуясь на то, что его сын тоже принес домой из детского сада полностью разобранную машинку.
Реакция мамы и папы. «Воспитатели обязаны следить за тем, чтобы дети не ломали свои игрушки, которые они приносят из дома, в детском саду».
Эти ситуации можно обсудить с родителями на собрании или групповой консультации. Обратите их внимание на две вещи:
♦ если они подарили ребенку какую-то игрушку, то должны помнить: хозяином игрушки теперь является ребенок, и он может ее подарить, разобрать на части, сломать;
♦ существует два типа детей: сенсорики и интуитивисты; сенсорный ребенок способен разобрать на части любую игрушку, его толкает на это не только любознательность, но и желание тщательно исследовать детали; интуитивист же чувствует себя комфортно только среди хаоса и беспорядка (вспомните сломанный домик).
Выработайте с родителями единый подход к этим проблемам.

Рассказ для детей 6—7 лет
Все дети, где бы они ни жили, больше всего любят играть с куклами. У девочек любимая кукла — Барби, а у мальчиков — человек-паук, робот, тролль, солдатик.
Одна из самых смешных игрушек — неваляшка. Это забавная кукла качается из стороны в сторону и не падает. Повали ее на бок, а потом отпусти — она тут же встанет. Упадет на пол и сама тотчас вскочит. С куклой-неваляшкой ты играл, когда был совсем маленьким. Может быть, и сейчас она лежит где-нибудь у тебя среди машинок, солдатиков и деталей от конструктора.
По-разному называют куклу: и неваляшкой, и Ванькой-встанькой, и даже кувырканом. Может быть, твоя неваляшка — это девочка с косичками или забавный клоун. А у твоей бабушки был жадный медвежонок, обхвативший бочонок с медом, или матрешка в платочке и ярком сарафане. Старинные игрушки-неваляшки хранятся в Музее игрушки в г. Сергиевом Посаде.
Сейчас придумали даже робота-неваляшку. Он способен распознавать до 10 разных голосов и снабжен цифровой камерой, что позволяет ему неплохо «опознавать» людей, он даже поет песни! Робот вполне пригодится и дома. Например, с его помощью можно включить телевизор, переключить на нужный канал, увеличить громкость звука. Меняется жизнь, но неваляшка, как и многие другие игрушки, по-прежнему любима.
Рекомендации взрослым. Можно заранее попросить детей принести из дома их любимые игрушки. А также спросить у родителей, сохранились ли их игрушки или игрушки их родителей; возможно, у кого-то осталась фотография с любимой куклой. Попросите родителей принести втайне от ребенка все интересные старые игрушки и после чтения и обсуждения рассказа покажите их детям; это вызовет у них желание расспросить своих родителей, во что они играли, а также бережнее относиться к своим любимым игрушкам.
Проблемная ситуация
В детском саду у мальчика пропала дорогая машина. Реакция его была страшной: он сначала плакал, потом затих и только отчаянно смотрел на детей и воспитателя глазами, полными слез. Пропала машинка в групповой комнате, потому что дети не выходили в этот день гулять. После долгих поисков машинку нашли у одного ребенка в кабинке. Вечером воспитатель беседует с мамой мальчика, который забрал ма-шинку.
Реакция мамы: «Ни к чему такие дорогие вещи носить в группу. Мне вот они не по карману, а кому не жалко, пусть носят. Что бы он с ней сделал? Поиграл и принес бы обратно». Воспитатель пытается объяснить маме, что у семьи этого мальчика тоже сложное материальное положение, машинку подарила ему мама на день рождения. Безуспешно.
Обсудите с родителями эту ситуацию, разработайте единые для всех детей правила приноса игрушек в группу, обговорите возможные последствия. Не забудьте еще раз упомянуть о роли игрушки в воспитании ребенка
 

Родственные ссылки
» Другие статьи раздела Ответственность и права ребенка
» Самая читаемая статья из раздела Ответственность и права ребенка: Защита детства
» Последние статьи раздела Ответственность и права ребенка: Индивидуальность
» Другие статьи:
16-11-2012 | 27-10-2012 | 07-10-2012 | 02-09-2012 | 29-07-2012 | 24-06-2012 | 25-05-2012 | 20-04-2012 | 16-03-2012 | 15-02-2012 | 11-01-2012 | 02-12-2011 | 02-11-2011 | 03-10-2011 | 29-08-2011 | 19-07-2011 | 15-06-2011 | 06-05-2011 | 01-04-2011 | 20-02-2011
31-12-2012 | 20-01-2013 | 16-12-2012 | 26-12-2012 | 14-01-2013 | 30-01-2013 | 14-02-2013 | 01-03-2013 | 11-03-2013 | 26-03-2013 | 05-04-2013 | 20-04-2013 | 05-05-2013 | 15-05-2013 | 30-05-2013 | 09-06-2013 | 24-06-2013 | 29-06-2013 | 11-12-2012 | 21-12-2012

- Генерация страницы: 0.04 секунд | 18 Запросов | 64 Файлов: 477.74 КБ | HTML: 34.5 КБ -