Образовательный
портал

Авторизоваться
_TH_HOME Новости Статьи Ссылки Форум F.A.QDownloads Контакты Карта сайта
Главное меню
ДомойНовостиАрхив файловКаталог ссылокСтатьиЧаВо(FAQ)ОпросыИнформацияФорумКнижный мирКарта сайта

Реклама

27.10.12 23:12 | Защита детства
Давыдова О.И., Вялкова С.М.

Защита детства

Рассказ для детей 4—5 лет
Ты — ребенок. Каждый ребенок, в каком бы уголке земного шара он ни жил, имеет право на защиту и поддержку взрослых. Взрослые любят тебя. Ты такой маленький по сравнению с огромным миром. Но ты не один. Взрослые всегда рядом. Это мама, папа, бабушка, дедушка, тети и дяди, воспитатель и другие люди, которых ты так любишь.

Взрослые делают все, чтобы ты жил счастливо и безопасно. Это они построили дом, в котором ты живешь с людьми, любящими тебя. Взрослые построили города и села, посадили цветы и деревья. Это они создали игрушки, в которые ты так любишь играть. На фабриках по всей стране они делают твои любимые конфеты. Автобусы, троллейбусы, поезда и самолеты
тоже продукт их труда. В больницах работают врачи, они очень хотят, чтобы ты никогда не болел. Когда ты вырастешь и станешь взрослым, наш мир перейдет в твои надежные руки.
Твоя мама самая красивая, нежная, ласковая. Она укрывает тебя одеялом на ночь и поет колыбельную песенку. Она готовит для тебя вкусные обеды и всегда знает, что ты любишь больше всего на свете. У папы сильные руки, они всегда помогут тебе, поддержат тебя. А какая у тебя бабушка, сколько сказок она знает! А с дедушкой здорово сидеть на крыльце и смотреть на скворечник, сделанный своими руками!
Рекомендации взрослым. Рассказ может быть дополнен или сокращен в зависимости от состава семьи ребенка.
Рассказ для детей 6—7 лет
В давние времена жили на земле богатыри, которые охраняли нашу землю от врагов. У врагов были копья и стрелы, топоры и мечи — опасное оружие, которое могло ранить или даже убить самого сильного богатыря.
Сделали тогда богатыри щит, под которым можно было укрыться от ударов. Надежно охранял он богатырей, оказавшихся за щитом, отсюда и произошло слово за-щи-та, т.е. за щитом.
С тех пор защитой стали называть то, что оберегает, охраняет нас от опасности и врагов. Иметь защиту важно для каждого.
♦ Вспомните, когда вы сами становились для кого-нибудь защитой.
(Дети рассуждают, опираясь на свой жизненный опыт: «Мальчик дразнил малыша, отобрал у него конфету, а я заступился за него»; «Я спас птичку, она залетела в подъезд и билась о стекло»; «Я вытащил муравья из лужи»).
♦ А кто оберегает и защищает тебя, когда тебе грустно, страшно, одиноко? С кем ты чувствуешь себя, как богатырь за щитом?
(С папой, мамой, другом и т.д.)
Самые близкие и любимые нам люди — мама, папа, бабушка, дедушка, наши друзья становятся нашим щитом в трудную минуту.
Рекомендации взрослым. Может оказаться так, что ребенок промолчит и не назовет ни одной ситуации, когда он защитил кого-нибудь. Помогите ему представить их, даже если они будут слегка преувеличенными.
Можно составлять сборник рассказов детей на тему «Когда я был защитником»; используйте их на занятиях по развитию речи, прогулках, во время наблюдений за природой. Обратите внимание на тех детей, которые не могут назвать того, кто бы их защитил, возможно, им или их семьям нужна помощь психолога или социального работника.
Австрийский педагог Герман Гмайнер писал: «Чтобы дети росли нормально, они должны чувствовать паши заботливые руки. Многое может быть в их жизни скромным: еда, одежда, жилище. Но нельзя испытывать недостатка в чувстве защищенности. Ребенок гибнет без него, потом ему бывает трудно, а иногда и совсем невозможно найти свое место в об-ществе» .
Проблемная ситуация
Петя увидел, как его друга Славу толкнул во время игры «Пятнашки» один из мальчиков. Слава упал и заплакал. Петя подбежал к нему, помог подняться. Слава ободрал колено, кроме того, ему было очень больно и обидно.
♦ Как ты думаешь, что сделает Петя дальше?
♦ Как бы ты защитил своего друга?
Примечание. При обсуждении этой ситуации можно выйти на разный круг проблем: оказание помощи друг другу, взаимная вежливость, умение извиняться и прощать, ябедничество, агрессия. В беседе с родителями обратите внимание на то, какое решение проблемы предлагают они: «Нужно позвать воспитателя», «Не допустимо, чтобы ребенок получал даже незначительные травмы в детском саду», «Да я бы этому пацану как вмазал, он бы отлетел», «Ничего страшного, это могло случиться в любой игре», «Мальчик должен извиниться и помочь Славе сходить к врачу».
 

Родственные ссылки
» Другие статьи раздела Ответственность и права ребенка
» Самая читаемая статья из раздела Ответственность и права ребенка: Защита детства
» Последние статьи раздела Ответственность и права ребенка: Индивидуальность
» Другие статьи:
07-10-2012 | 02-09-2012 | 29-07-2012 | 24-06-2012 | 25-05-2012 | 20-04-2012 | 16-03-2012 | 15-02-2012 | 11-01-2012 | 02-12-2011 | 02-11-2011 | 03-10-2011 | 29-08-2011 | 19-07-2011 | 15-06-2011 | 06-05-2011 | 01-04-2011 | 20-02-2011 | 16-01-2011 | 12-12-2010
16-11-2012 | 06-12-2012 | 31-12-2012 | 20-01-2013 | 06-11-2012 | 26-11-2012 | 16-12-2012 | 26-12-2012 | 14-01-2013 | 30-01-2013 | 14-02-2013 | 01-03-2013 | 11-03-2013 | 26-03-2013 | 05-04-2013 | 20-04-2013 | 05-05-2013 | 15-05-2013 | 30-05-2013 | 09-06-2013

- Генерация страницы: 0.04 секунд | 18 Запросов | 64 Файлов: 477.74 КБ | HTML: 32.76 КБ -